大班教案

时间:2022-11-18 11:14:09
【精选】大班教案四篇

【精选】大班教案四篇

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的大班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

教育目标:

1、了解吃药的注意事项。

2、与同伴交流吃药的经验与感想。

活动重点:了解吃药的注意事项。

活动难点:幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。

活动准备:吃药的视频或图片。

活动过程:

一、教师通过提问引发幼儿兴趣。

1、师:小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢?

2、幼儿讨论后回答。

3、师:有一个小朋友生病了,他也要吃药,现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧!

二、引导幼儿观看视频或图片,了解吃药时应该注意的事项。

1、情境一:小朋友病了,妈妈要他吃药,他说太苦了,要用果汁或者牛奶喝药。医生说不行,吃药只能用白开水,不能用茶、果汁或者牛奶吃药。

师:小朋友做得对不对啊?什么地方做得不对?医生说了什么?

2、情景二:妈妈喊他吃药,他正在看动画片,说等一会儿再吃,或者晚上再一起吃。医生说不行,吃药不能多吃或者少吃,而且一定要按时吃药。

师:小朋友这次做得对吗?为什么?医生又说了什么?

……此处隐藏4740个字……的动物木偶创编歌词;鼓励能力差的幼儿自由创编歌词。

③在幼儿创编歌词的同时,教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能:摇头、点头、做操……

④待幼儿仿编后,教师引导幼儿自由选择木偶(提线偶、掌中偶、桌面偶),边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视,引导幼儿依据木偶的角色进行操作、仿编、演唱。

⑤请个别幼儿上台操作木偶进行演唱,教师、幼儿根据同伴编的歌词进行讲评。及时表扬编得顺口、有进步的幼儿。

4、复习舞蹈:杂偶。

教师引导幼儿练习舞蹈的动作,要求:(1)动作要象木偶,弯腰、双臂侧平举并放松。(2)动作要合拍,符合音乐形象。

5、舞蹈:“杂偶”出室,要求幼儿的动作要合拍。

延伸:引导幼儿观看有关木偶表演的节目,让幼儿对木偶有更深入的认识,在“音乐表演角”中投放木偶的衣服供幼儿边听音乐边做小木偶的动作。

附:歌曲

三、设计思路:

木偶以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱。我班幼儿对木偶的操作深感兴趣,对木偶,特别是泉州侨乡的提线木偶感到十分的好奇,平时总是喜欢玩木偶,与同伴对对话,表演节目,也很爱问“为什么?”…… 根据《纲要》中提出的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”及“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展。”我与幼儿共同商讨、共同设计了多个运用木偶形式的活动,以下是选择其中较有代表性的活动,仅供大家参考。

四、活动目的:

1、学会依木偶的形象创编歌词,并即兴演唱歌曲。

2、学会操作木偶的技能:摇头、点头、做操的动作。

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